刍议初中音乐课堂情境教学策略

• 作者: 罗桂英
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 情感体验 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿策略
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1419字
• 语种: 中文

摘要

情景教学是一种行之有效的教学方法,被广泛应用在课堂教学中,在近几年的音乐课堂上,教师通过采用此种教学方法,达到了理想的教学效果,激发了学生热爱音乐的兴趣.本文重点对情景教学法进行分析,希望能够将这一方法广泛推广到更多的音乐教学中,从而促进我国音乐教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗桂英		2	0	0.0	0.0