基于提高高中历史教学效率的探讨

• 作者: 方光华
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 教学效率
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新改革要求高中历史课堂教学实现新的突破，因此，历史教学应顺应新课改的潮流，坚持以新课标理念为指导，培养适应时代需求具有创新能力的高素质人才。但长期以来，中国传统的课堂教学重视教师的“教”，忽视学生的“学”，一般实行“满堂灌”、“填鸭武”的教学来完成教学目标，学生对上历史课不是那么感兴趣。因此，学习历史的主体意识和参与意识不强，创新能力受到压制。现在，随着新教改和新课程的实施，《历史课程标准》明确强调：在历史教学中要积极倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。

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1	方光华		1	0	0.0	0.0