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摘要:
缺乏成熟理性的教育思想,急功近利地处理教育教学事件,意味着教育工作剑走偏锋。让我们从容面对学生的错误,用热情和智慧撑出一片绿荫,为那些小树苗遮风挡雨。
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文献信息
篇名 从容执教 淡定育人
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 教育 文化素养 学困生
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海霞 26 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
文化素养
学困生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
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