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摘要:
班主任正确掌握心理学知识并将其运用到教育教学工作当中,往往会收到意想不到的效果。本文试图将晕轮效应及罗森塔尔效应这两个常见的心理学认知效应与中等职业学校班主任工作相结合,对于树立正确学生观,全面推进职业教育教学改革有重大意义。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 晕轮效应及罗森塔尔效应在中等职业学校班主任工作中的运用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 班主任 晕轮效应 罗森塔尔效应
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 【职业教育】
研究方向 页码范围 52-52,53
页数 2页 分类号 G635.1
字数 1746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴菲 4 2 1.0 1.0
2 丛李方 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
晕轮效应
罗森塔尔效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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