提高初中数学教学有效性的策略初探

• 作者: 孙永久
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中数学 有效性 方法途径 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

数学作为三大主课之一，不管在小学、初中还是高中，一直以来都占据着重要地位。新课改旨在改变以往生硬、古板的教学方式，提高学生在教学过程中的主体地位，加强教师的引导作用，通过创设高效课堂，改变传统教学观念，创新教学方法，以此提高学生的逻辑思维能力、数学应用能力和数学教学的有效性。本文在分析当前初中数学教学现状的基础上，结合笔者多年教学经验，提出几点有效性建议，以期更好的提高初中数学教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永久		2	0	0.0	0.0