地理教学中节能减排教育的渗透刍议

• 作者: 周龄
• 来源期刊: 资源节约与环保
• 关键词: 地理教学 节能减排 教育渗透
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 低碳减排防控
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 3768字
• 语种: 中文

摘要

节能减排有广义和狭义定义之分,广义而言,节能减排是指节约物质资源和能量资源,减少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)排放;狭义而言,节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放.目前,全世界都在提倡节能减排,那么在地理教学中如何增加节能减排的教育,成为地理教学者所应当重视的内容.本文即是在当前节能减排所面对的困难和难题面前,分析如何将节能减排渗透进地理教学中,并提出自己的见解,以期能够为地理教学者增加节能减排教育的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周龄	内蒙古赤峰学院资源与环境科学学院	6	3	1.0	1.0