县级教师进修学校在新形势下的职能新定位

• 作者: 蒋艳
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 县级教师 进修学校 职能定位
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

县级教师进修学校是我国进行县一级教师培训的主要机构. 改革开放以来, 县级教师进修学校在完成小学教师学历补偿教育和普及九年义务教育的任务中作出了重要贡献. 然而, 随着中小学教师学历达标任务的基本完成, 不少教师进修学校处于衰败和萎缩的境地. 本文对新形势县级教师的职能定位进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋艳		8	12	2.0	3.0