作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
试卷评讲是教学过程的重要环节,只有针对学习过程中的常见疑难问题“对症下药”,根据具体情况作出不同的策略,才可收到事半功倍的效果。
推荐文章
浅谈高中生物有效教学的策略
高中生物
有效教学
策略
高中生物中试卷的讲评方式
高中生物
试卷讲评
解题方式
浅析高中生物有效教学的策略
高中生物
有效教学
策略
浅谈高中生物教学的优化策略
高中生物
多媒体设备
直观性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物试卷评讲有效策略
来源期刊 高考 学科
关键词 试卷评讲 对症下药 有效策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小花 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试卷评讲
对症下药
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导