浅谈如何在教学中设计并实施提问

• 作者: 冀福奎
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文 课堂提问 方法技巧 体会
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生智慧的大门，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学。只有在教学实践当中不断总结自己提问的得失，以“清静”的态度去反思，并慎重地对待课堂提问。作为语文教师，能从圣人老子中得到智慧，或许能够让我们更为精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适合学生、富有成效的提问艺术风格，只要我们认真准备，潜心钻研，一定能在不经意间收获学生精彩纷呈的回答。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀福奎	河北省枣强县教育体育局教研室	2	0	0.0	0.0