健康教育在冠心病患者护理中的临床价值

• 作者: 罗青华
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 健康教育 护理干预 冠心病 临床价值
• 年，卷（期）: 2015,（z1）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 字数: 674字
• 语种: 中文

摘要

目的研究并分析健康教育在冠心病患者护理中的临床价值。方法选取2012年3月~2015年3月我院收治的冠心病患者160例，随机将其分为对照组与观察组，对照组患者进行常规的护理干预，观察组患者在对照组患者护理干预的基础上加用健康教育护理干预，对比两组患者的临床疗效、护理满意度以及治疗后疾病的认知情况、日常行为与心态。结果观察组患者的临床治疗总有效率为91.25%，明显优于对照组患者的73.75%，差异具有显著性（<0.05）；观察组的临床护理满意度为97.5%，明显优于对照组患者的77.5%，差异具有显著性（<0.05）；与对照组患者相比，观察组患者治疗后对疾病的认知程度、日常行为与心态改变明显，差异具有显著性（<0.05）。结论健康教育可提高患者的临床治疗总有效率与护理满意度，改善患者的心态与日常行为。