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摘要:
"兴趣是最好的老师",与所有其他偏理性化思维的科目一样,初中化学课得以取得更好教学成果的最好方式即是充分调动学生的学习兴趣,也可由此成为学生们主动学习的强大动力.文章简单阐述几点培养初中学生学习化学的兴趣的策略.一、结合生活,引导学生化学兴趣传统的课堂教学,针对实验化教学而言,较为缺少趣味性,学生对化学实验会较为感兴趣,而原则上而言,化学这门课程的基础即是实验.在教学过程中,
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文献信息
篇名 谈初中化学教学中学生的学习兴趣培养
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 初中化学教学 学习兴趣培养 初中学生 教学成果 主动学习 课堂教学 化学兴趣 引导学生
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中化学教学
学习兴趣培养
初中学生
教学成果
主动学习
课堂教学
化学兴趣
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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