微课在高中化学教学中的实践应用与思考

• 作者: 杨雄
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 微课 化学教学 实践应用 思考
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 91-91,92
• 页数: 2页
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

“微课”是一种新型的教学方式，同时也是一种新的学习方法。通过微课，可以充分利用丰富的互联网资源，降低突破教学难点的难度；通过微课，突破常规教学的不足，突出化学实验；通过微课，结合信息技术可以将化学微观世界宏观化，从而减轻学生学习的障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雄		4	8	2.0	2.0