化学师范专业人才教育素养培养新模式的路径探索

• 作者: 冯颖 刘惠茹 李彦青 陈鸿雁
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 师范专业人才 教育素养 培养模式 路径 探索
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4315字
• 语种: 中文

摘要

深化教育综合改革和新一轮基础教育课程改革的全面推进,给我国高等院校师范专业人才培养提出了新的要求.师范院校作为培养基础教育师资的主力军,关键是更新教育观念,核心是创新人才培养机制,目的是提高人才培养水平,为教育改革发展服务,办出特色争创一流.文章结合教学实际,分析了当前化学师范专业人才培养模式存在的问题,探索如何创新教学模式,构建多元化实践平台,培养师范生教育素养和教学技能的方法和路径,开展了师范生参加科普宣讲志愿服务活动,促进师范生教学技能和教育素养的科学发展的实验探究,特色明显,成效显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠茹	惠州学院化学工程系	16	89	6.0	9.0
2	陈鸿雁	惠州学院化学工程系	14	31	4.0	5.0
3	冯颖	惠州学院化学工程系	11	12	2.0	3.0
4	李彦青		1	0	0.0	0.0