高中英语课堂环境与学习成果的关系

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 英语教学 课堂环境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

内部因素和外部因素共同决定学习效率，这两种因素是彼此促进、不可分割的。本次研究说明了应用高中英语课堂环境这一外部英素，给予学生学习主体影响，通过彼引促进提高学习成果的关系。