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摘要:
高校选择采取哪种体育教学模式,以及如何完善、改进现存的体育教学模式,都取决于教学实践中的需要,以及教师与学生在教学实践中提出的合理性、可行性意见与建议。普通高校体育教学模式的构建需要综合考虑现代体育教学模式的特征、运动技能教学特征、体育教学评价体系的特征和体育教师教学风格的特征。为构建适应时代发展要求的现代体育教学模式,结合个人的教学探究与实践,分析了新时代体育教学模式的发展趋势。
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浅析新课程标准下的小学体育教学的发展趋势
小学体育
发展趋势
新课程标准
全面发展
体育精神
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于当代髙校体育教学模式的发展趋势分析
来源期刊 统计与管理 学科
关键词 高校体育 教学模式 发展趋势
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 1527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-537X.2015.05.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤伟华 5 5 1.0 1.0
2 金伟 7 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
教学模式
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
统计与管理
月刊
1674-537X
13-1395/C
大16开
河北省石家庄市
1986
chi
出版文献量(篇)
7592
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10401
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