论人文意义在艺术设计教学模式的实践

• 作者: 郑飞
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 人文 艺术设计 教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

中国的艺术设计活动有着悠久的历史，但中国艺术设计教育严格来说却是从二十世纪八十年代开始算起，学习的人数随着国内物质生活水平的提高而一度增长。文化是艺术教育的土壤，艺术设计教学所培养的人才更多的是需要培养从内而外感知、创造的能力。本文意在通过对人文知识、精神、情感这几个方面具体分析，探寻人文意义在艺术设计教学模式的实践应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑飞		39	137	5.0	11.0