浅谈“审题”教学

• 作者: 侯树清
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 审题 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 101-101,120
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

著名数学家G·波利亚在《怎样解题》一文中将解题全过程分为四个阶段，即弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾。其中的“弄清问题”就是指审题。他还指出，在解题中出现的“最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图”。审题是解题的第一步，审题对于成功解题至关重要。