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摘要:
历史教师需要借助思维导图来积极引导学生,帮助学生学会用思维导图进行学习,通过思维导图梳理历史发展历程的最基础脉络,从而从头脑中形成出一种全方位的历史知识架构,指导学生更加轻松、顺畅地完成历史学习任务.
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文献信息
篇名 思维导图在高中历史复习课中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高中历史 思维导图 信息技术
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.22.096
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘悦 2 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
思维导图
信息技术
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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