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摘要:
日语专业的学生,在只有语言这门工具的前提下,如何提高自己的职业素质、成为一个合格的社会人呢?本文从隐性素质的培养入手,结合日语专业学生的专业学习优势,对如何提高日语专业学生的职业素质进行了探索。
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日语教学
提高非专业日语学生听说能力教学模式探讨
非专业日语
听说能力
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 日语专业学生职业素质提高的策略研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 日语专业 职业素质 培养
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 262-262,263
页数 2页 分类号
字数 2100字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃霄 桂林理工大学外国语学院 15 3 1.0 1.0
2 李秋萍 桂林理工大学外国语学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
日语专业
职业素质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
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