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摘要:
教师在课堂教学中,应紧紧抓住课文,实行精讲多读,教会学生独立阅读的方法,提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度,教师应该坚持“一篇带多篇,课内得法,课外受益,课内打基础,课外求发展”,把课外阅读内容作为课内知识的扩充。学生在课堂上学会了独立阅读的方法,在课外阅读中,丰富了语文材料,扩大了知识面。
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文献信息
篇名 如何培养初中生的阅读能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 阅读能力 师生互动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号
字数 2538字 语种 中文
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1 周贵贤 2 0 0.0 0.0
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