大道至简、大智若愚、大成若缺——例谈高中物理高效课堂的构建

• 作者: 崔巧文
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 课堂形态 教师思维 教学时空 高中物理
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教育不能透支学生的未来，不能透支学生持续的学习动力和兴趣，不能用今天获得的分数换取短暂的满足。在新课改的大潮中，教师必须转变角色、观念。本文就课堂形态、教师思维、教学时空三个方面，谈谈如何让学生乐学物理、会学物理、学会物理，促进学生高效发展。

作者信息

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1	崔巧文		2	0	0.0	0.0