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摘要:
记叙文是写作教学中最为主要的写作文体,新课改的深入发展,对记叙文写作的要求不断提高,尤其是在对写作技法上有更高的追求。在中考记叙文写作教学中,教师如果能引导学生对故事或事件的主旨进行哲理性的阐述,将会大大提高教学效果,增强学生记叙文的写作能力。
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文献信息
篇名 哲理性在中考作文记叙文中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 哲理性 记叙文 中考
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号
字数 2665字 语种 中文
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1 张培宁 1 0 0.0 0.0
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