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摘要:
为了激发学生的阅读兴趣,开拓学生的视野,提高学生学习英语的自信心,笔者尝试开展了在选修课上利用英语名著简易本进行泛读教学的实践,让学生分章节共同阅读,引导学生完成相应的学案,旨在培养学生的人文素养。教学实践表明,利用英语名著简易本进行的泛读教学在一定程度上提高了学生的阅读速度和阅读能力,提高了学生的人文素养。
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文献信息
篇名 关于选修课英语名著简易本赏析的一点思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 选修课 人文素养 阅读泛读教学 英语名著简易本
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号
字数 4746字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚宝丽 2 0 0.0 0.0
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节点文献
选修课
人文素养
阅读泛读教学
英语名著简易本
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