抓住时机 充分利用身边教育资源

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教育资源
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 102-102,103
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值把握教育时机， 积极引导”、“要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”、“促进每个幼儿富有个性的发展”。教师作为孩子探索、学习的共同合作者就应聆听 孩子的声音，学习和幼儿对话、合作、共同学习，并为幼儿提供各种不同学习的机会，让幼儿自由的表现、表达、去主动建构知识。这就要求教 师正确处理好幼儿学习活动中由幼儿开启的师幼互动关系，生成新的活动，或者进行随机教育，或者开展区角活动提供了重要条件和依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		16	29	3.0	5.0