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摘要:
随着全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的推进,使得我国对于人才的需求量日益增加,而小学阶段构成了人才培养的十分关键的阶段.语文作为小学教育的基础性学科,其重要性是举足轻重的.课堂教学是语文学习的重要教学方式,教师能否充分利用课堂时间激发学生的学习兴趣,发掘学生的潜力和发光点,是语文课堂大放异彩的关键点.分析当今小学语文教学模式的现状,实事求是、因材施教发掘学生潜力,培养学生主动学习,主动探究的精神,促进学生发展,使得小学语文教学有质有量,课堂充满生机,绽放光彩.
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篇名 发掘学生自身潜力 提高语文教学质量
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 发掘潜力 教学质量 小学语文 问题与对策
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 语文世家
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G642
字数 3205字 语种 中文
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