浅谈物理实验教学策略

• 作者: 苏伟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 学习兴趣 主体作用 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

物理中的许多基本概念和规律,都是在演示实验、学生实验与生活中观察的基础上概括总结出来的。因此,对于物理概念和规律的引入、阐述以及巩固都需要根据教学内容,安排不同类型的演示和实验来造成一种特定的物理环境,让学生置身于这个环境之中。引导他们手脑和感观并用,直观形象地观察和分析物理现象,从而获得生动的感性认识,建立起正确的物理概念,同时在实验过程中,培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,还能使他们获得实际技能和掌握实验的方法。这是教师应承担的重要责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏伟	河北省秦皇岛市海港区中小学生社会实践基地	9	1	1.0	1.0