初中数学教学中数学化思想的略谈

• 作者: 王晓波
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 数学化 思想
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

本文通过教育观察、调查及实践等方式，对数学化思想在初中数学教学中的应用进行研究，得出了数学化思想在解决数学问题、建立数学模型、构建认知结构等方面应用的可行性结论，并提出了相关建议：数学化思想要遵循数学现实原则，要重视学生经历“数学化”的过程，实施数学化教育的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓波		3	0	0.0	0.0