初中数学教学中数形结合思想的应用

• 作者: 孟繁禹
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 数形结合 初中数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合的思想方法是数学学科教学内容的主线之一.在初中数学的教学过程中,数学老师有必要培养以及提升学生的抽象思维能力,让学生在数学学习中将抽象的知识变为形象给的内容.这种抽象思维能力对于学生的解题能力有极大的帮助,另一方面还可以帮助学生更加深入的理解教学知识. “数形结合”作为初中数学的一种非常重要的思想方法,它主要是用一种更加直观的方法将比较抽象的数学语言或者数量关系以更为直观的几何图形的方式展示出来,将对于图形问题的解决通过数量关系让其更加的具体化以及逻辑化.“数形结合”这种理论与图形相互融入的教学方法,在数学教学中有极其重要的意义,将其有效的运用到实际教学之中,实现“数”与“形”的有机的结合,不仅可以提高学生对于初中数学的学习效率,还可以提高教师的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁禹		2	0	0.0	0.0