从"像不像"谈小学美术教育

• 作者: 黄燕敏
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学美术教育 特点 原则
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

在美术教育中,教师给予学生最为直接的评价是"像不像",类似的评价尤为突出.美术教育注重培养学生对于该学科的审美、鉴赏、创造能力,如果单纯地以"像不像"评价教学效果,显得有些片面.本文认为应客观地看待和评价教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕敏		2	2	1.0	1.0