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摘要:
本文简要论述了初中物理如何设计教学情境,旨在调动学生学习物理的积极性和主动性,进而提高教育教学质量,实现教育目的。
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文献信息
篇名 初中物理教学情境设计浅议
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中物理 教学情境 设计
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2239字 语种 中文
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1 冯秀敏 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中物理
教学情境
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