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摘要:
非机类学生在学习机械制造基础课程中存在专业知识薄弱、重视程度不够、学习动力不足、师生缺乏沟通等问题,网络教学平台以其信息量大、跨时空、交流快捷等优势,极大地提高了学生自主学习和创新能力,推动了教学模式改革.本文从高校管理激励机制、专题培训、课程组协作等方面探讨了构建非机类专业机械制造基础网络教学平台的措施.
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机械类专业
实践教学
研究与应用
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文献信息
篇名 非机类专业机械制造基础网络教学平台构建措施
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 非机类专业 机械制造基础 网络教学平台
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 G64
字数 4060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管小燕 江苏科技大学机械与动力工程学院 20 77 6.0 8.0
2 吴爱胜 江苏科技大学机械与动力工程学院 6 4 1.0 1.0
3 缪芸芸 江苏科技大学机械与动力工程学院 15 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
非机类专业
机械制造基础
网络教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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