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摘要:
《金属材料及热处理》是机械专业重要的专业基础课,以培养学生正确认识和选用金属材料、合理确定不同金属材料的加工工艺等基本技能为重点,其传统的教学模式主要以教师为中心,学生被动学,使学生渐渐失去了学习兴趣。项目教学法能够改变传统教学模式的不足,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,增强课堂教学效果。
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行动导向教学法在高职金属材料与热处理课程教学中的应用
行动导向教学法
金属材料与热处理
应用策略
项目式教学法在工程材料类课程中的应用
项目式教学
教学方法
工程材料
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 项目教学法在《金属材料及热处理》课程教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 金属材料及热处理 传统教学模式 项目教学法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 1462字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓知 2 6 2.0 2.0
2 李晓祎 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
金属材料及热处理
传统教学模式
项目教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导