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摘要:
语言类课程作为训练和提高播音主持专业学生语言功力的基础性课程,具有极其重要的意义.然而,在播音主持专业的语言类课程教学中,尚存在些许问题.本文针对播音主持专业学生语言能力堪忧的现状,提出了一些改变策略,希望可以提高播音主持专业学生语言的应用能力.
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应用型人才
大学英语
语言学教学
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电视播音主持
有声语言
规范
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型大学播音主持专业语言类课程教学的若干问题
来源期刊 大舞台 学科
关键词 播音主持专业 语言类教学 语言能力培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 邵晶 21 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
播音主持专业
语言类教学
语言能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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