初中九年级历史教学体会

• 作者: 彭芳
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 问题导向 自主性 归纳演绎
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

初中九年级历史教学内容为世界史，这对九年级学生来说尚属首次系统地接触和学习世界历史。一方面他们对新接触的《世界历史》 充满好奇，另一方面又难免因陌生而产生畏难情绪。结合教学实际，我们历史教师在日常的世界历史教学中，要善于激发学生学习世界历史的兴 趣，要想办法让学生们明白原来“世界历史和中国历史一样，都是由人创造的历史，没有特别玄妙高深的地方”。同时，要引领同学们直面中考 的现实预期目标，善抓重点，善于重点突出、难点突破。总之，我们要把九年级的历史课堂，既打造得妙趣横生，又主题突出，善抓重点，实现 教师和学生的良性互动，很好地把握历史课堂趣味性和知识性的统一，找准课堂趣味性和知识性的“黄金分割点”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭芳		1	0	0.0	0.0