浅谈课堂笔记对普通高中英语课堂教学的影响

• 作者: 宋健
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂笔记 问题 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂笔记是对课堂教学效率的一种反映。英语课堂笔记还能反映学生在课堂上是否认真,是学生学习效果的一种表现。在高中英语课堂中,课堂笔记是学生学习中极为重要的一个环节,也是非常重要的一种学习方法。而在实际的高中英语教学中,学生对课堂笔记的应用存在着一些误差,导致了课堂笔记实际作用的减弱以及低效率。例如,学生将教师在课堂讲的内容全记下来,不分主次,笔记混乱,没有条理性等,不仅记起来很累,而且还可能影响课堂上的听课效果。所以,教师对学生课堂笔记的应用进行引导,使课堂笔记真正有利于学生学习英语,提高教学效率。培养学生养成做课堂笔记的习惯,让学生自主检查自己的课堂笔记,有问题及时进行更改。使课堂笔记成为教师在高中英语课堂上教学手段的有益补充,为提高英语教学效率服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋健	吉林省大安市第二中学校	2	1	1.0	1.0