在信息技术教学中实施素质教育途径浅析

• 作者: 郭鹏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 信息技术教学 素质教育 方法探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

学校教育、学科教育、课堂教育、是进行素质教育的主阵地。要使每个学生的个性特长得到充分的发挥，激发学生的求知欲望，教会学生学习、学会求知、学会创造，在这个主阵地，教师首先要转变传统的教学观念，必须由“传授知识”向“培养能力”转化。这就要求我们树立以教为主导，学为主体，树立“教是为了不教”的教育思想。纵观国外经济的迅速发展无不得益于信息技术的发展带动。在这样的教育形势下，学校教育作为基础教育的主阵地，应加强在中小学普及信息技术教育的力度，努力实现教育信息化，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机的结合起来，以新课程标准实施为契机，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。

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