相对比例法对教师考评相对公平性的评价

• 作者: 王义金 莫刚
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 量化考核 相对评价 弊端 优势
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

教育质量评价是教育管理的重要组成部分。传统的教育质量评价方法存在很多的弊病。本文认为相对比例评价法可以克服目前质量评价的弊端，引导教育教学更科学地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫刚	云南省保山市隆阳区芒宽乡中心学校	1	0	0.0	0.0
2	王义金	云南省保山市隆阳区汉庄镇中心学校	1	0	0.0	0.0