以FNS_R1.1为例解读澳大利亚TAFE培训包

• 作者: 吴景阳
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 培训包 职业教育 能力单元
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 59-61,62
• 页数: 4页
• 字数: 4661字
• 语种: 中文

摘要

本文以FNS_R1.1金融服务培训包为例介绍澳大利亚TAFE教育中的培训包的基本结构和内容，并以会计资格证书的取得和提升路径分析了能力单元在其中的作用。鉴于能力单元在职业能力评价中的重要作用，提出加强与行业企业的联系，合作开发职业能力标准、职业教育的课程标准应突出职业技能和实践能力及课程标准中应引入团队工作及沟通能力要素的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴景阳		7	16	2.0	3.0