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摘要:
随着我国经济的迅猛发展,我国教育部门已经将计算机纳入了高中新课程中,由于计算机课程本身具备有技术含量高、操作性强以及课程内容繁多等特点,这就要求计算机教师改变以前单一枯燥的教学模式,不断的改革和创新出适合当代学生的教学方式.教师应该根据不同学生、不同内容设计出不同的教学方式,从而大大的提高学生的课堂效率,让他们得到最大程度的发展.开设计算机课程不仅能够让学生了解并且掌握新型媒体的使用方法,同时能够增强学生的动手实践能力.本文就我国计算机教改的方案以及教改之后的意义做了简要的分析和探讨,希望可以快速的提高我国计算机课堂的教学效率.
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文献信息
篇名 对计算机教改的方案探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 计算机 教改 方案探讨
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘树林 21 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
教改
方案探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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