提出艺术，问出精彩--探索高中英语课堂的有效提问

• 作者: 叶建隆
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 预设 有效提问 课堂动态生成
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

作为课堂教学最常用的策略之一的提问，是一门及其富有影响力的教学艺术。英语教师一定要重视课堂提问的重要性，它有助于促进师生间的交流，提升学生的注意力，获取学生的即时反馈信息，明晰课堂教学的难重点。因此我们要注重“提”的预设，精心准备和设计课堂提问，掌握“问”的技巧，善于利用有效提问的各种策略，注重答的互动，善于把握课堂偶发性。培养学生的创造性思维，让课堂提问成为促进课堂动态生成的教学艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶建隆		2	0	0.0	0.0