浅论体育特长生语文教学症结与出路

• 作者: 洪梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育特长生 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

长期的专业训练,对体育特长生的个性发展有着较大的影响.体育特长生人格外向,渴望刺激、喜欢冒险;情感易于外露、冲动、缺乏理智感;喜欢参加人多热闹的聚会,好交际;开朗、活泼;情绪易失控,但能合群,适应性强.实践表明,经常参加体育运动能改变人的内向性格,革除沉静孤独的活动特点,特别在意志性格特征上,培养了人的意志力,使活动具有勇敢、自制、果断、顽强和纪律性等性格特征.同时,由于体育运动特有的竞争性、对抗性,养成了体育特长生喜欢冒险、桀骜不驯、易冲动、不能有效控制自己情绪的人格特征.总体来说,喜动不喜静.作为他们的语文老师,也要时时反思,探索出合适的教学方法,只有这样,才能取得较好的教学效果.