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摘要:
在现代化教学课堂追求有序、有趣、有效的“三有”目标要求之下,平板电脑逐渐走进课堂,平板电脑的功能优势和数字化课堂教学模式相结合,不仅优化了教师备课,创新了教学形式,同时也激发了学生的学习兴趣,增强了学习的有效性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三有课堂建设与平板电脑应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 平板电脑 “三有”课堂 云平台 数字课堂 电子书包
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 「校长论坛」
研究方向 页码范围 67-68,69
页数 3页 分类号 G434
字数 3933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.07.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑社军 1 1 1.0 1.0
2 吴晓燕 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
平板电脑
“三有”课堂
云平台
数字课堂
电子书包
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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55387
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