高中数学概念教学中探究式学习的实践研究

• 作者: 吴华妹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学概念 研究式学习 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

探究式学习是一种开放式的学习方式，学生在学习过程中自主独立地发现问题、分析问题并解决问题。该种方式在教学中被越来越多的人倡导，学生通过这种学习方式可以有效地掌握高中数学概念而且又能很好的提高自身的学习能力。本文主要从核心概念的界定出发，阐述了高中数学概念教学中探究式学习的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华妹		1	1	1.0	1.0