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淘汰机制对高职院校教学质量的促进作用探究
高职院校
淘汰机制
就业危机意识
高职院校困难学生心理问题应对策略的探讨
高职院校
困难学生
心理问题
应对策略
浅谈职业资格证书制度对高职实践性教学的促进作用
职业证书制度
办学特色
竞争力
积极性
高职院校学生管理工作困境及应对策略
高职院校
学生管理
困境
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈暗示效应对高职院校特困学生的促进作用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 特困学生 暗示效应
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 探索◆社会◆实践
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G718.5
字数 1927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玳 14 2 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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同被引文献  (1)
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2015(0)
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2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
特困学生
暗示效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
论文1v1指导