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摘要:
当前,大学生杀人、自杀事件时有发生,这些行为不仅给行为者自身和家庭带来危害,也给高校和社会造成不良影响。这就使高校教师在教授知识的同时,不得不重视对学生自身的生命教育。音乐教育属于素质教育课程,其教育功能具有多元且整合性,在实施生命教育中有着特殊的功能。本文提出,应根据高职院校学生的心理及生理特点,将生命教育渗透在音乐教学中,启发学生完整理解音乐中的生命意义,积极创造生命的价值,最终形成对自我及他人生命的热爱和尊重。
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文献信息
篇名 试论高职院校音乐教学中生命教育的渗透
来源期刊 职业 学科
关键词 生命教育 音乐教学 渗透
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 现代德育
研究方向 页码范围 126-126,127
页数 2页 分类号
字数 3229字 语种 中文
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1 闫丽丽 11 4 1.0 1.0
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节点文献
生命教育
音乐教学
渗透
研究起点
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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