职业院校学生心理危机分析和教育转化策略

• 作者: 张鹏飞 王瑞 葛志凯
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 物质危机与抗诱惑教育 存在感危机与激励教育 表达危机与情绪疏导 信任危机与承诺机制 自我实现危机与能力认定
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 现代德育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 3496字
• 语种: 中文

摘要

当前职业院校的学生普遍存在着不同程度的心理危机，即物质追求危机、存在感危机、表达危机、信任危机、自我实现危机等多个方面问题。学生正处于逐渐成熟的过程之中，外在环境的变化，内在心理的懵懂，导致学生成长过程的多样性和不确定性。又由于当代学生过于激烈或过于冷淡的追求，往往会偏离正确的轨道，从而引发心理危机。教师必须认真面对并采取相应的教育转化策略：抗诱惑教育、激励教育、情绪疏导、承诺机制、能力认定等，才能逐步清除学生的心理危机，培养出合格的、具备一技之长的劳动者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛志凯		8	12	3.0	3.0
2	张鹏飞		3	1	1.0	1.0
3	王瑞		2	0	0.0	0.0