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摘要:
本文从有效研读课标、有效熟悉教材、有效地备学生三个方面,对新课程下的高中地理有效教学进行了简要分析。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理有效教学探析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 地理 有效教学 探析
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 346-347
页数 2页 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟亚芳 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理
有效教学
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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