初中思想品德课堂有效提问的策略

• 作者: 周振英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 有效问题 情境 品德课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

随着教育改革地不断深入,越来越多的教师认识到,要使课堂提问真正收到满意的效果,就必须精心设计,使每个学生都能体验到成功的乐趣,使课堂变成学生主动进取、施展才华、走向成功学习之路的场所。在课堂上,教师可以充分利用教材,激活学生的探究能力;可以创设情境,鼓励学生创新;可以巧妙设疑,发展学生思维,真正实现思想品德课堂的高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周振英		2	2	1.0	1.0