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摘要:
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基于混合式教学方法的可编程控制器课程教学改革探索
可编程控制器
课程安排
教学改革
MPS
浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
情境
体验
任务
探索
自主
认知
可编程控制器的特点及其发展动向
可编程控制器
工业控制
主流控制设备
继电器
基于单片机的教学用可编程控制器
单片机
实验教学
可编程控制器
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于可编程控制器课程在教学方法探究
来源期刊 商品与质量:消费研究 学科 工学
关键词 PLC 广泛应用 互动式教学 行为引导学 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 TP273
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖国胜 9 21 2.0 4.0
2 钟玲玲 7 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PLC
广泛应用
互动式教学
行为引导学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商品与质量:消费研究
其它
1006-656X
出版文献量(篇)
5650
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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