初中语文小组合作学习的问题及对策

• 作者: 李平平
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小组合作 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

语文小组合作学习是针对传统班级授课制“以教师为中心”的弊端的一种改变，它是以小组成员合作性活动为主体，以小组总体成绩为评价标准，它合理地利用了合作与竞争作为有效促进学生学习的教学手段，大大激发了学生学习的主动参与性，促进学生自主发展，推进素质教育进程。小组合作学习走进了新课堂，无论是教师还是学生都很重视和喜欢这种小组合作学习。然而，遗憾的是，很多课堂中的小组合作环节，仍存在许多问题，未能达到合作学习应有的深度与效果，失去了合作学习的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平平		1	0	0.0	0.0